Supongo que habréis seleccionado el fragmento que vais a comentar en clase.
Esta vez tenéis que incluir vuestras reflexiones en "comentarios" de esta entrada. Recordad: no sólo el fragmento seleccionado sino vuestra reflexión sobre el mismo.
Además, trataremos estas cuestiones en clase:
(fuente: auladefilosofia.net)
- Pon ejemplos originales de órdenes, costumbres y caprichos.
- Imagina una situación límite parecida a la del capitán en la tormenta que narra Savater, es decir, una situación en la que no sirven para nada ni órdenes ni costumbres ni caprichos.
- ¿Cuál es el fundamento o, dicho más claramente, de dónde sacan su fuerza las órdenes y las costumbres?
- Órdenes y costumbres parecen venir ¿de fuera o de dentro? ¿Son autónomas o heterónomas?
- Si tratáramos el caso del capitán enfrentado a la tormenta como un simple “problema funcional” y no como un problema ético, ¿qué solución podríamos darle? ¿qué consecuencias traería? (Explica, primero, qué es un problema funcional en este caso).
- ¿Cuándo crees que eres más libre: al cumplir órdenes, al seguir costumbres o al hacer tu capricho?